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martes, 30 de mayo de 2017

SEGUNDO EXAMEN DE LA TERCERA EVALUACIÓN

Las fechas del segundo examen de evaluación de cada uno de los grupos son las siguientes:
  • 2º A y B: jueves, 8 de junio.
  • 2º C: miércoles, 7 de junio.
 
Los contenidos de este ejercicio para los alumnos que en el primer examen obtuvieron una nota inferior a 4 o bien no lo realizaron serán los siguientes:

1. Bloque de LENGUA:
  • El sintagma. Tipos de sintagmas (S.N., S. Adj., S. Adv., S.P. y S.V.) y estructura de los mismos.
  • La oración simple. Análisis sintáctico completo de oraciones simples, así como su clasificación según los criterios estudiados.
  • La oración compuesta: coordinación y yuxtaposición. Distinción de los distintos tipos de coordinadas, así como el análisis sintáctico completo de las mismas.
  • La realidad plurilingüe de España: el bilingüismo, las lenguas de España, origen de las lenguas de España, evolución del castellano y el español en el mundo. (páginas 222-224)
  • El texto. Concepto. Propiedades textuales: coherencia, adecuación y cohesión. Mecanismos de cohesión: repetición, elipsis, sustitución y empleo de conectores. (pág. 164-166 y 184-186)
2. Bloque de LITERATURA:
  • La literatura de fin de siglo II: las novelas de 1902. Pío Baroja y Miguel de Unamuno. (pág. 94-97)
  • El teatro anterior a 1936: panorama general (teatro comercial y teatro renovador); Valle-Inclán y García Lorca. (pág. 114-117)
  • Las vanguardias. Características generales. Las vanguardias europeas. (pág. 132-133)
  • La Generación del 27. Características generales. Neopopularismo y poesía pura. Influencia del Surrealismo. (pág. 150-152)
 
Los contenidos de este ejercicio para los alumnos que en el primer examen obtuvieron un 4 o una calificación superior serán los siguientes:

1. Bloque de LENGUA:
  • El sintagma. Tipos de sintagmas (S.N., S. Adj., S. Adv., S.P. y S.V.) y estructura de los mismos.
  • La oración simple. Análisis sintáctico completo de oraciones simples, así como su clasificación según los criterios estudiados.
  • La oración compuesta: coordinación y yuxtaposición. Distinción de los distintos tipos de coordinadas, así como el análisis sintáctico completo de las mismas.
  • El texto. Concepto. Propiedades textuales: coherencia, adecuación y cohesión. Mecanismos de cohesión: repetición, elipsis, sustitución y empleo de conectores. (pág. 164-166 y 184-186)
2. Bloque de LITERATURA:
  • Las vanguardias. Características generales. Las vanguardias europeas. (pág. 132-133)
  • La Generación del 27. Características generales. Neopopularismo y poesía pura. Influencia del Surrealismo. (pág. 150-152)
La prueba constará de preguntas teóricas y ejercicios prácticos de aplicación. Estos últimos serán del mismo tipo que los realizados en clase, por lo que es conveniente repasar los ejercicios corregidos del cuaderno.
Habrá uno o varios textos, con preguntas de comprensión lectora, resumen y / o análisis de su estructura, y cuestiones de aplicación de los contenidos estudiados al mismo.

sábado, 20 de mayo de 2017

Semana del 16 al 19 de mayo


Esta semana se han trabajado las siguientes cuestiones:

  • En el bloque de Lengua, en los grupos 2º A y B se ha seguido trabajando el texto y las propiedades textuales a partir de ejercicios prácticos. En 2º A se ha comenzado a ver el empleo de los conectores como mecanismo de cohesión textual.
  • En 2º C se realizó el examen de recuperación de la segunda evaluación. Se ha comenzado a estudiar el texto y las propiedades textuales de la coherencia, adecuación y cohesión.
  • En el bloque de Literatura, en 2º A y B se habló de las vanguardias en España y la figura de Ramón Gómez de la Serna. Se ha empezado el estudio de la poesía de la Generación del 27: integrantes, características generales y etapas de su producción.

viernes, 12 de mayo de 2017

Semana del 8 al 12 de mayo

Esta semana se han trabajado las siguientes cuestiones:

  • En el bloque de Lengua, en los grupos 2º A y B se ha comenzado a estudiar el texto y las propiedades textuales de la coherencia, adecuación y cohesión. De los procedimientos de cohesión textual se han vistos los relacionados con la repetición, la elipsis y la sustitución. También se ha realizado el primer examen correspondiente a la segunda evaluación.
  • En 2º C se terminaron de ver las etapas del castellano (moderno y actual) y la situación del español en el mundo. Se ha seguido trabajando el análisis sintáctico de oraciones coordinadas y yuxtapuestas.
  • En el bloque de Literatura, en todos los grupos se ha empezado el tema de las Vanguardias: se han explicado las características generales, se han analizado algunos textos vanguardistas, y, en 2º C, se han visto los rasgos del Futurismo, Dadaísmo y Surrealismo.

viernes, 5 de mayo de 2017

Semana del 3 al 5 de mayo





Esta semana se han trabajado las siguientes cuestiones:

  • En el bloque de Lengua, se ha terminado el tema de la realidad plurilingüe de España. Se han señalado las principales etapas históricas en la evolución del castellano y sus características más destacadas. Se ha hablado, además, de la situación actual del español en el mundo.
  • Se ha seguido trabajando el análisis de oraciones compuestas: coordinación y yuxtaposición.